這∼∼∼才是李敖嘛! .

  • 發布日期: 2015-09-07 21:39
  • 貢獻者: allensu

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這∼∼∼才是李敖嘛!


我就喜歡他率直的這一面!




反課綱學運時,大家都想學歷史的李敖大師為什麼沒開口,今天他終於大開金口,而且是噴的體無完膚:

在過去的幾十年,臺灣學生都是躲在後面,“太陽花學運”時他們突然跑到前面,可他們洩底了:『竟然要求以“一邊一國”的“兩國論”來與大陸談判。』他們完全不知道自己是老幾。

這次“反課綱”的高中生,一下子就讓人看出了他們的軟弱。你看,『他 們從一開始的“我來了”,到後來的“我說了”、“我抗爭了”,結果不到10天,8月5日就說“我累了”,準備撤離。而且,他們談判時講理講不贏就下跪,甚 至還哭哭啼啼;或者忽然被媽媽叫走,不再參加“反課綱”了。』這說明什麼?他們根本就是一群軟弱的高中生,世界上從來沒有這樣軟弱的“革命家”,“反課 綱”根本就是一個笑話。


臺灣目前的高中歷史課綱是有問題,但不是這些學生所認為的那些問題,而是馬英九和臺灣“教育部”不敢正視真正歷史的問題。

大家要明白,陳水扁和前“教育部長”杜正勝把臺灣高中歷史課本一分為二,即分為《中國史》和《臺灣史》;目前這些高中生所鬧的部分只是針對一分為二後的《中國史》,對《臺灣史》又絕不允許馬英九去碰,馬當局也不敢撥亂反正,重新合二為一。

“反課綱”人士糾纏的一個問題,是要求課綱中不可刪除“二二八事件”,因為不可忘了國民黨殺了臺灣人。好,既然如此,那台當局有兩個真正關鍵的問題為什麼不寫?!

第一,日本人總共殺了多少臺灣人?當初一個“霧社事件”,日本人見臺灣人就殺,把整個村莊的人都殺光了,國民黨來台是不敢這麼殺的。關於日本人殺臺灣人,如今在課綱中已刪除,這些“反課綱”的人為何不要求寫這段歷史呢?

第二,400年前,當多數臺灣人的祖先從廣東和福建來台後,殺了多少原住民?這些原住民原來住在平地,被漢人打殺後逃到山裡變成了如今的高山族。《宜蘭縣 誌》裡記載,有的高山族逃到山上後,一哭就是一個多月。這些歷史為什麼不要求寫?這些高中生根本不瞭解這些歷史,民進黨則故意隱瞞,國民黨卻不敢據理力 爭。

日本福島核洩漏事故發生後,臺灣各界向日本捐款共66億元,這比全世界的其他國家和地區向日本捐款的總和還多。可是,日本當地學校複課後,在校學生中唯一得不到助學金的卻是臺灣學生,可見日本人根本就是把臺灣人當作賤骨頭來看待。
關於慰安婦問題,1990年代日本被揭露後,想給她們每人50萬元私了。日本為什麼要給錢和解?因為他們覺得對不起這些慰安婦呀!但臺灣的慰安婦對日本人 說,這個錢不能要。50萬元現金對這些慰安婦其實很重要,可她們說不可以拿,為的是不讓人篡改這段歷史。最終,我李敖站出來,給臺灣慰安婦每人發了50 萬。

可如今這些“反課綱”的高中生,竟然同意陳水扁時期課綱中有關“慰安婦是自願的”說法,而反對微調後的“被迫”說法,可見臺灣新一代的年輕人更加混蛋。日 本統治過韓國,如今在首爾基本很難看到日本車,可見韓國人對日本人是什麼態度;日本統治臺灣的時間更長,可臺灣人如今卻是如此媚日。
臺灣社會如今沒有任何一個力量敢去譴責這些年輕人,年輕人都被慣壞了,沒事就上街胡鬧。

就說“洪仲丘事件”吧,事情發生了,輿論的整個風向就是全部怪罪臺灣軍方,批評軍方虐待士兵。可沒有人去問,按理軍中訓練是高強度的,為何洪仲丘還能長胖30多公斤?說明是在養尊處優嘛。結果,整個事件就按“刑法”論處,臺灣的“軍法”形同被取消,軍隊自然也就完蛋了。

現在這些“反課綱”的學生,不認真做學問,對歷史也完全不瞭解,輿論竟然也不敢批評,結果他們就胡鬧了,這當然也是國民黨文化教育的失敗。

“文化台獨”根本是假的,是不成立的,根本就是胡鬧。這些所謂“搞台獨”的人,敢改“中華民國國號”嗎?敢改“中華民國國歌”嗎?當然不敢!他們對於威脅 和嚇唬似乎並不怕,但要是拳頭打到臉上,他們就真怕了。這就是說“台獨”的基礎根本不牢靠,因為海島上的臺灣人,性格上是很現實的。


前有李登輝說“釣魚島是日本的”,後有高中生說“慰安婦是自願的”,這根本就是一脈相承,一丘之貉。當然,釣魚島問題的爭端,有其歷史原因,但不管怎樣,當初美國只是把治權交給日本,主權並不屬於日本。

 








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